celý život.8 Z toho vyplývá, že hudební schopnost je základem pro vykonávání hudební činnosti a je předpokladem k osvojení hudební dovednosti, a naopak při osvojování těchto dovedností se neustále rozvíjí hudební schopnosti. 1.3.1 KLASIFIKACE HUDEBNÍCH SCHOPNOSTÍ Lze doložit několik klasifikací hudebních schopností. Tělesná výchova pro studující učitelství základní školy (1. stupeň). 2. vyd., Praha: SPN, 1981. 231 s. uvádí, že rušná pohybová činnost pro zahřátí organismu je nutná jak z hlediska fyziologického, tak z hlediska psychologického – vhodná délka a emocionálnost navozují radostnou náladu a chuť ke cvičení. Vánoční koleda: Narodil se Kristus Pán. Naučte se s žáky koledu Narodil se Kristus Pán. Můžete si ji podle not nejen zazpívat, ale také zahrát na nějaký hudební nástroj. Předškolní. 1. stupeň ZŠ. 2. stupeň ZŠ. Hudební a pohybové činnosti. Hudební výchova. Když jdou zvířátka spát - dechová cvičení Pomůcky: brka, malé obrázky zvířat na papíře, asi 40cm provázky Každé z dtí dostane nkolik obrázků zvířat na papíře, brko a provázek. Z provázku si na lavici vytvoří kroužek - pomyslný pelíšek pro zvířátka. Úkolem každého dítte je brkem dát zvířátka spát do Je vhodné nejen pro hráče na dechové nástroje, ale i jako každodenní uvolňovací cvičení pro kohokoliv. Pohodlně se posaďte na kraj židle, nohy mírně od sebe, v kolenou i v kotnících svírají pravý úhel. Opřete si lokty o kolena. Nadechněte se tak, abyste cítili, jak se při nádechu břicho dotýká stehen, dýchněte do Důležitá pro rozvoj hudebních, hudebně-pohybových a hudebně-tvořivých činností jsou hlasová a dechová cvičení. Činnosti musíme též přizpůsobit dle věku. S nejmenšími dětmi začínáme říkadly, kde se intonace pohybuje v rozsahu tercie („Kolo, kolo mlýnský“; „Skáče, skáče vrabeček“; „Autobus, autobus Pro dětský hudební projev je významný také rozvoj tělesné motoriky, koordinace tělesných pohybů s charakterem hudby a seznamování se s hrou na jednoduché dětské hudební nástroje. Klíčové bývá systematické rozvíjení sluchových dovedností. Děti se učí zpracovávat časové informace u slyšené melodie, 10. 2008. Zlo, zvyky a zpěv III - rozezpívání a správné výslovnosti samohlásek. Uvolňování a dechová cvičení máme tedy za sebou. Jak jsem naznačila na konci předchozího dílu, v tomto třetím dílu seriálu se budeme věnovat rozezpívání a také správné výslovnosti samohlásek. Při samotných hlasových cvičeních, je V dnešním videu zapojíme břišní svalstvo a procvičíme nohy zábavnou formou - buď ve dvojici a nebo můžete zvolit variantu, kdy budete plyšáky přidávat do urč Vkládá do výuky momenty pro osvěžení – alternativní výukové metody v hudební výchově. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Hudební výchova Ročník: 1. – 3. Očekávané výstupy Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Projekty Poznámky Žák: zpívá na základě svých dispozic XxXNGn.